Pour qui ?
Pour les enfants et adolescents bénéficiant d’un PEI ou nécessitant un projet coordonné.
Quels besoins ?
- Besoins psychologiques et comportementaux
- Évaluation et suivi des objectifs du PEI
- Révision des priorités et des aides
L’objectif de l’évaluation
Définir ce qui compte pour la personne et sa famille puis des objectifs compatibles avec les ressources et l’environnement.
Le déroulement
Les bilans disponibles sont repris avec accord. Les objectifs et modalités de suivi sont précisés. Une nouvelle évaluation n’est pas systématique si les informations suffisent.
Résultats et recommandations
Un PEI, une synthèse des besoins ou des recommandations peuvent être remis selon la prestation. Les livrables sont convenus avant de commencer.
Quel accompagnement ensuite ?
Les points d’étape permettent d’ajuster objectifs et soutiens selon les observations et choix de la personne.
Ces informations ne remplacent pas une évaluation individuelle. Chaque situation mérite un échange personnalisé.